Для учнів 10-11 класів у нашому ліцеї з 2013 року впроваджується система мультипрофільного навчання, яка передбачає індивідуалізацію освітнього процесу в старших класах шляхом вибору учнем вивчення деяких навчальних предметів на різних рівнях (стандарт або профіль) за заявою батьків.
В системі мультипрофільного навчання максимально враховуються освітні потреби кожного учня та їх батьків, підвищується рівень готовності старшокласників до соціального і професійного самовизначення та самореалізації у житті.
На паралелі 10-х класів створюються динамічні групи учнів, в яких вивчаються предмети на різних рівнях, водночас є можливість змінити групу під час “вікна переходу” (кінець І чверті та І півріччя) за заявою батьків. Так, наприклад, предмет “Українська мова” на рівні стандарту вивчається 2 год. на тиждень, а на профільному рівні - 4 годин на тиждень; “Історія України” 1,5 год (стандарт) або 3 год (профіль); “Біологія” 3 год (стандарт) або 5 год (профіль). Враховуючи гранично допустиме навантаження на одного учня (36 год. на тиждень) вибір предметів, що вивчаються на профільному рівні, може бути не більше двох-трьох.
Зауважимо ,що предмет “Англійська мова” з 2020 року може профільно /поглиблено вивчатися в 10-11 класах тільки за умови поглибленого вивчення з 5-го класу.
На підставі індивідуальних освітніх запитів для кожного учня складається індивідуальний розклад.
Реалізація змісту освіти, визначеного Державним стандартом, також забезпечується вибірково-обов’язковими предметами («Інформатика», «Технології», «Мистецтво»), що вивчаються на рівні стандарту. Із запропонованого переліку учень має обрати два предмети, які вивчатимуться в 10 і 11 класах, т.т. один з предметів не буде вивчати взагалі.
Переваги мультипрофільного навчання:
- можливість обирати предмети для поглибленого вивчення, що дозволяє учням зосередитись на тих сферах, які їм цікаві та в яких вони мають найбільші здібності,
- індивідуальні навчальні плани та можливість зміни профілю навчання протягом навчального року (вікна переходу),
- підготовка до майбутньої професії,
- підвищення мотивації до навчання,
- розвиток індивідуальних здібностей,
- підготовка до навчання у закладах вищої освіти.
Загалом, мультипрофільне навчання є сучасним підходом до організації освітнього процесу, який дозволяє враховувати індивідуальні потреби та інтереси учнів, забезпечуючи їм більш ефективну та мотивовану навчальну діяльність.